교과과정_나선형학습이란?
변화하는 학생들 변화없는 교육정책과 학습프로세스!
미국의 인지 심리학자인 브루너가 처음 제안한 나선형 학습구조는 학문의개념이나 원리, 태도, 사고방식 등 학습자의 발달 단계가 높아짐 따라 점진적으로 내용을 심화하고 확대하여 교육해야 한다는 교수 방법의 계열성(Sequencing)을 고려한 학습구조입니다. 수학교육과정은 나선형학습구조로 짜여진 대표적 교과 과목입니다.
왜 계통수학인가?
계통수학의 중요점!
"결국 시험때 생각나지 않는 학습은 아무 소용이 없다."
[1]
나선형 학습이 고려하지 않은점
학습자의 개념의 이해는 학습자의 나이가 좌우하지 않는다.
-학습발달의 단계를 높이는 기준은 나이가 아니라 개념의 이해가 우선되어야 한다.
[2]
나선형 학습이 고려하지 않은점
학년별로 분산되 개념이나 원리는 개념의 공백현상을 일으킨다.
1년전에 배운 내용을 그대로 유지하지 못해 지식의 전이가 어려워 기억과 이해관계에 장애가 발생한다.
[3]
기억의 주체는 학생!
수포자는 3년전 기초개념을 잊어버린것이 원인이다.
오늘날 교과시스템이 늘어나고 있는 하위권 학생들이 잊어버린 기초개념을 스스로 찾아가기 어렵다는 현실을 빨리 이해하는데서 해법을 찾을 수 있다. 바로 계통수학을 통해 개념과 개념의 사이의 갭을 두지 않고 직진형으로 학습하는 것이다.